Il primo progetto di formazione sviluppato da Sistemi & Organizzazione nel 1987 su incarico di una associazione di categoria e rivolto agli imprenditori associati , portava il titolo "lo sviluppo della visione imprenditoriale. Ipotesi di una crescita globale".
Da allora Sistemi & Organizzazione ha consolidato e sviluppato ulteriori competenze nel campo della formazione operando significativamente in ambiti organizzativi complessi e in realtá pubbliche e private e piú recentemente nei settori del credito e della finanza.
|
| |
- Integrare attivitá di consulenza e formazione
- Supportare e favorire processi di cambiamento organizzativo
- Consentire sviluppo e accrescimento di professionalitá a tutti i livelli
- Sviluppo delle competenze
- Rendere concreto il concetto di valore delle risorse umane attraverso il processo formativo
|
| AREE DI INTERVENTO |
|
| . |
Progetti personalizzati di |
 |
| |
|
| METODOLOGIA |
|
ANALISI E PROGETTAZIONE
- analisi del contesto organizzativo e dei bisogni formativi
- ideazione e gestione di progetti formativi
ASPETTI DIDATTICI
- attività didattica interattiva
- analisi di casi, autocasi
- lavori di gruppo
- role - play
- workshop
FOLLOW-UP
- affiancamento e feedback
- coaching
|
|
Top Management
Middle Management |
Capi Area
Quadri
Professionals
Executive |
Venditori Senior e Junior
Consulenti di vendita
Responsabili di filiale
Assistenti vendita diretta
Assistenti tecnici |
Front office azienda, ente
Operatori museali
Receptionist
Operatori e personale di contatto
Assistenti tecnici
Venditori di negozio e G.D.O. |
Segretari/e junior ed Executive
Assistenti di Direzione
Impiegati di ufficio |
Back-office
Call center
Teleseller
Operatori di telemarketing
Centralinisti
Servizi al cliente |
|
| |
INTERVENTI DI FORMAZIONE REALIZZATI E IN CORSO |
| |
| Competenze manageriali e di gestione delle risorse |
Il manager nella nuova dinamica organizzativa |
Problem solving - Decision making |
I Responsabili di funzioni/strutture di Line e Staff |
Lavoro in team |
La valutazione dei collaboratori |
Le principali skills |
Assessment delle competenze |
Train the Trainer |
La leadership e le sue componenti |
Reclutamento e la selezione |
Interactive skills |
Tecniche di Comunicazione avanzata |
Miglioramento del livello di integrazione culturale e organizzativa |
Sviluppo del ruolo del Quadro intermedio nella nuova dinamica organizzativa |
Il Performance Management |
Comunicazione, Negoziazione, Leadership |
|
| |
|
Competenze nell'area commerciale e marketing |
Introduzione al marketing |
Addestrare i venditori |
Vendita di prodotti e servizi |
Da venditori a consulenti per il cliente |
Strategie di comunicazione
|
Telemarketing per operatori commerciali |
Tecniche di vendita
|
Marketing operativo o micromarketing |
Gestione della rete di vendita |
Il Customer Care |
Progetto per le Business Unit: innovazione e consapevolezza di ruolo |
Orientamento e formazione al ruolo di venditore |
|
| |
Competenze per la comunicazione e qualità dei servizi |
L'Assistente di Direzione |
La centralità del cliente interno/esterno |
La funzione della segreteria |
Comunicazione, rapporti, organizzazione nell' attività d'ufficio |
Presentazioni efficaci |
Comunicare con il pubblico |
Operatori telefonici e receptionist |
La Comunicazione al telefono |
Parlare in pubblico e gestire riunioni |
Tecniche di Comunicazione avanzata |
Assistenza al cliente |
Il Front Office nel museo |
|
| |
Competenze nella gestione della produzione |
Il Responsabile di Produzione |
Il Responsabile della Programmazione |
Il Responsabile di reparto (Capo reparto, Capo turno)
|
Tempi e Metodi |
Il Responsabile di Manutenzione |
Lay - out |
|
| |
Competenze per la sicurezza ed igiene sul lavoro |
Il Dirigente e la Sicurezza sul Lavoro
|
L' Operatore di officina/reparto e la Sicurezza sul Lavoro |
Il Preposto e le responsabilità nella Prevenzione-Protezione |
Il Rappresentante dei lavoratori per la Sicurezza sul Lavoro |
Il Tecnico di staff alla produzione e la Protezione e Prevenzione: compiti e responsabilità |
Sicurezza nei musei |
|